Foire de Béré
Les élèves de CM1-CM2 sont allés à la Foire de Béré le 13 septembre dont le thème était « Au cœur du jardin ». Plusieurs ateliers nous y attendaient : –L’atelier “Céréales” : Nous avons vu et rapporté plusieurs sortes de céréales (soja, colza, avoine, blé,…). L’agriculteur nous a expliqué le cycle des céréales et comment moissonner. –L’atelier « Le rôle de l’abeille et sa production de miel » L’apiculteur Alexandre nous a expliqué comment vivent les abeilles et le rôle de la reine dans la ruche. Les abeilles ont plusieurs rôles dans leur vie. Nous avons vu comment les abeilles produisent le miel et comment l’apiculteur le récolte. Il existe plusieurs sortes de miel. Nous avons vu plusieurs sortes de ruches. –Construire un mur végétal avec des bouteilles recyclées Chaque élève a mis une plante dans une bouteille puis l’a remplie avec du terreau. Entre deux ateliers, nous avons eu le temps de nous promener dans les allées au milieu des engins agricoles puis nous avons rendu visite aux bovins dans l’espace élevage et aux moutons dans l’espace ovins. Nous y avons vu les Blondes d’Aquitaines, les Rouges des Prés, les Charolaises, les Montbéliardes. Avec de la laine de mouton, nous pouvons faire des chapeaux en feutrine par exemple. Nous avons également pu nous initier à la technique du Land Art. C’est une technique qui permet de réaliser une œuvre d’art avec ce que l’on trouve dans la nature : copeaux de bois, pommes de pin, sable, baies, houx, châtaignes, … Nous avons joué avec des jeux en bois. Nous avons essayé de reconnaître des plantes aromatiques (ex : la menthe, le thym, le basilic, …) et des épices grâce au toucher et l’odorat. Journée bien remplie qui nous a permis de découvrir ou redécouvrir le milieu agricole !
Projet d’année
Voyager à travers les contes Le jeudi 23 septembre, les élèves ont pu découvrir le projet de l’école sous la forme d’un temps fort. Chaque classe devait faire découvrir un personnage de conte et un ou plusieurs contes aux autres élèves à l’aide d’indices mimés ou visuels (objets, mots , phrases cultes). Tout ce travail ensemble pour aboutir à notre nouveau projet d’école Pour terminer cette matinée, nous avons chanté la chanson: « Voyager au pays du bonheur » de Mark Scotto
Course solidaire
Défi : Courir pour l’association « Mécénat Chirurgie Cardiaque » Nous avons couru vendredi 21 mai pour Initiatives-Cœur au profit de Mécénat Chirurgie Cardiaque. Les élèves de CM1/CM2 ont été sensibilisés à cette cause en suivant la course du bateau Initiatives-Cœur et Samantha Davies lors du Vendée Globe et ont proposé à tous les élèves de l’école de participer au Challenge sportif proposé par Samantha Davies : courir 40 075 km (distance à parcourir par les bateaux engagés dans la course du Vendée Globe) en cumulant les km parcourus par tous les scolaires de France. Les élèves de La Chapelle Glain ont cumulé 141km et notre mobilisation a permis de récolter 261 € de dons. Les élèves racontent : « Grâce à la mobilisation de tous les élèves et Initiatives-Cœur, nous réussirons à sauver des enfants malades du cœur opérés par Mécénat Chirurgie Cardiaque. » « Vendredi 21 mai Cher journal Aujourd’hui, vendredi 21 mai nous avons couru pour l’association « Mécénat chirurgie cardiaque » pour sauver des enfants qui ne peuvent pas se faire opérer du cœur. Avec toute l’école, nous avons récolté 261€. Nous, les CM, on a fait 209 tours, on devait faire 176 tours. Quand on avait fait 100 tours on était trop contents. On avait des dossards que l’on a collés sur notre pull ou tee –shirt. Il y avait des ballons rouges en forme de cœur et des ballons blancs, il y avait aussi de la musique. La chanson s’appelle « Au cœur de l’océan ». Quand on s’est réunis, on a applaudi tous les enfants et juste après, on a chanté une chanson qui s’appelle :« On est tous pareils ». C’était trop bien même si à la fin j’en avais marre ! » F….
Vendée Globe
Depuis le départ du Vendée Globe le dimanche 8 novembre, les CM1 et les CM2 ont embarqué avec les navigateurs ! Les élèves ont fait des recherches sur les skippers et les ont suivis pendant la course. Tous les jours, nous avons observé le classement des skippers, avons compté le nombre de jours depuis qu’ils ont quitté le port des Sables d’Olonne. Chacun a partagé les informations qu’il a entendu et cherché à la maison. Les élèves aiment beaucoup voir le quotidien des skippers et comprendre comment ils vivent sur un bateau. Nous avons déplacé également les bateaux suivis par les élèves sur la carte en observant la latitude et la longitude. Nous avons appris de nombreuses choses dans différents domaines grâce au Vendée Globe ! Nous étions également inscrits au jeu Virtual Regatta ! Ce n’est pas simple de diriger son bateau en prenant en compte des diverses contraintes (vent, anticyclones, obstacles, …). Le premier bateau de la classe « Etoile filante2011 » est arrivé le 29 janvier après 82 jours de navigation. BRAVO suivi de «MJAT» « Voile d’émotions» est arrivé au port des Sables d’Olonne le jour de mardi-gras 16 février, après 100 jours, 40 min et 30 sec de navigation. Nous étions très fiers ! « APO16 » est arrivé jeudi 25 février. Félicitations! Nous attendons maintenant les autres bateaux de la classe : The Best Sisters7, Elyne, Lune11, JD9, Harry Hermionron, Voiledevidéo, BFA24, JUJU44. Leurs positions à ce jour : Prochaine étape : La course Solidaire qui aura lieu le vendredi 16 avril 2021.
Les mathématiques …. autrement.
Les fractions dans notre quotidien Et si on apprenait les fractions … en mangeant la galette ! Avec les CM, nous avons découvert les fractions. Nous avons profité de la galette des rois pour mettre en pratique ce que nous avons appris. Et nous nous sommes régalés ! Défi : Réaliser une galette des rois dont la quantité des ingrédients est donnée sous forme de fraction. Comment mesurer le volume d’un liquide avec ……….. des fractions ?
Journée sur le thème des émotions
Mardi Gras : un jour idéal pour organiser une journée spécialement consacrée à notre projet d’année sur les émotions! Chaque classe a créé des jeux sur les émotions pour les offrir aux autres classes. Les élèves ont fait des petites crêpes qu’ils ont décorées avec de la pâte à tartiner, de la confiture et des Smarties pour représenter un visage et une émotion. Voici une petite vidéo des élèves avec leurs masques fabriqués pour l’occasion!